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新课程实施以来，英语教学取得了长足进步，尤其是学生的听力和VI语水平提高比较快。但在语法方面，尽管许多教师也进行了各种各样的尝试或探索，然而从学生的掌握情况来看，现状并不乐观，最突出的表现就是学生的书面表达中语法错误层出不穷。教师教得辛苦，而学生却学得枯燥，教学效果不理想。
让英语课堂动起来——浅议新课程理念下的英语语法教学
【摘 要】
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新课程实施以来，英语教学取得了长足进步，尤其是学生的听力和VI语水平提高比较快。但在语法方面，尽管许多教师也进行了各种各样的尝试或探索，然而从学生的掌握情况来看，现状并不乐
【机 构】
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永嘉县职业中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2007年7期
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