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由于数学知识的抽象性，数学教学设计更多的是如何使用合适的教学手段和开展必要的数学活动来使学生理解和掌握抽象的数学知识，如让学生亲身体验、动手实际操作，授课时采用类比的方法等。
精心设计，实现有效教学
【摘 要】
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由于数学知识的抽象性，数学教学设计更多的是如何使用合适的教学手段和开展必要的数学活动来使学生理解和掌握抽象的数学知识，如让学生亲身体验、动手实际操作，授课时采用类比的
【机 构】
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江苏南京市六合区程桥中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年9期
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