浅谈农村地区小学语文高年级作文教学存在的问题与对策

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在语文学习过程之中,作文教学占据了很大的比例,但是在传统的农村地区小学语文高年级阶段教学过程之中,教师对于作文教学活动的开展,仅限于课堂之上对作文素材的讲解.这种教学模式下学生的参与程度不高,理解能力较低等,使得学生的素材内容,理解程度较低.这就导致学生的写作过程之中出现了一系列的问题,影响着他们整体语文水平的提升.本文通过对农村地区高年级学生写作环节存在的一些问题进行分析,探究具体的解决策略.
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