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本文旨在以认知语言学的观点探讨汉语基本颜色词的语义结构特征 ,从而论证多义现象的形成有其深刻的认知理据 ,是人类通过转喻和隐喻的认知方式从一个词的原型意义向其他意义扩展的过程 ,并试图揭示语义与文化模式的关系
汉语基本颜色词之认知研究
【摘 要】
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本文旨在以认知语言学的观点探讨汉语基本颜色词的语义结构特征 ,从而论证多义现象的形成有其深刻的认知理据 ,是人类通过转喻和隐喻的认知方式从一个词的原型意义向其他意义
【机 构】
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浙江大学外国语学院
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2004年02期
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