【摘 要】
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在新一轮课程改革过程中,对初中阶段道德与法治课程的教学目标和教学手段提出了新的要求,根据当前的课程教学情况,初中阶段的道德与法治教学应摒弃传统的“填鸭式”教学方法,
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在新一轮课程改革过程中,对初中阶段道德与法治课程的教学目标和教学手段提出了新的要求,根据当前的课程教学情况,初中阶段的道德与法治教学应摒弃传统的“填鸭式”教学方法,结合当前课程改革的大背景,根据学生的实际学习情况因材施教,整合学科教材内容,积极创新教学策略,并在授课过程中培养学生的创新能力和逻辑思维能力.基于课堂教学实际情况,浅析创新模式下初中道德与法治教学策略.
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