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小组合作学习可以培养学生的学习能力,可以有效提升语文课堂学习效率.但是纵观语文课堂教学现状,很多小组合作学习流于形式,一方面合作的内容不具有合作的意义,另一方面,合作学习的“合作”缺乏规范指导……因此,本文以小学高年级语文课堂为视角,重点探讨语文课堂学习中的小组合作学习的小组分工、合作内容的选择、展示汇报的方式等方面分享一些思考和做法.