【摘 要】
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随着素质教育的逐步深化，人们越来越重视学生自身能力的培养，而在小学语文教学中阅读作为其中的重点内容之一，是小学生进行知识积累的重要途径，所以教师就要对阅读教学过程进行深
【机 构】
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广西南宁市江南区淡村小学 广西 南宁 530031
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随着素质教育的逐步深化，人们越来越重视学生自身能力的培养，而在小学语文教学中阅读作为其中的重点内容之一，是小学生进行知识积累的重要途径，所以教师就要对阅读教学过程进行深入的探究进而使其积极价值实现充分的激发。而且通过阅读教学不仅可以使得学生的知识积累量得到一定的提高，而且也为学生提供了进行用语言表达训练的途径。所以本文则将对提升高年级学生语文个性化教学朗读能力的策略进行一定的探讨，希望能够让阅读教学在学生朗读能力提高方面的积极影响实现最大化。
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