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高校思想政治理论课教学正面临一个变革时代,在其影响下,思想政治理论课的教学理念、教学范式等也在不断嬗变。传统的单打独斗的个体全程教学模式在信息更新日益剧烈的时代已经无法满足新生代教学对象的求知欲,团队合作研究性教学正是这种转换的承接,它不仅超越了传统的教学范式,而且也促进教学评价体系的改革。