【摘 要】
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在英语课堂教学过程中,教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、期望和鼓励能激发学生的学习热情,增强学生的动力,从而达到教师所期待的教育效果。这一效
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在英语课堂教学过程中,教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、期望和鼓励能激发学生的学习热情,增强学生的动力,从而达到教师所期待的教育效果。这一效应就是“皮克马利翁效应”。本文结合普高学生的特点就教师在英语教学中如何运用这一效应作了一番阐释,以期对当前的普高英语教学有所裨益。
In the process of English classroom teaching, the teacher’s emotion has a direct impact on the learning effect of the students. Teachers’ love, expectation and encouragement to students can arouse students’ enthusiasm for learning and enhance students’ motivation so as to achieve the desired educational effect of teachers. This effect is the “Pikmalion effect”. Combined with the characteristics of Pupils, this article expounds how teachers use this effect in English teaching so as to provide some benefits to the teaching of PGA English.
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