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针对“双师型”在认定过程中存在的问题,基于对教师分层培养的思路,提出了“双师型”教师的三个层级分类法。新晋“双师型”教师侧重教学能力和教学设计;骨干“双师型”教师着力于课程的设计和管理;而“双师型”教师带头人要负责专业的整体设计。
职业教育中“双师型”教师的分类标准及其培养
【摘 要】
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针对“双师型”在认定过程中存在的问题,基于对教师分层培养的思路,提出了“双师型”教师的三个层级分类法。新晋“双师型”教师侧重教学能力和教学设计;骨干“双师型”教师
【机 构】
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武汉交通职业学院汽车学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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交通类院校“双师型”教师队伍建设研究(交教研1802-134)
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