【摘 要】
：
摘要：针对初中物理复习课存在的问题，分析了产生的原因，并提出了相应的解决措施。 关键词：初中物理；复习；问题；对策
论文部分内容阅读
摘要：针对初中物理复习课存在的问题，分析了产生的原因，并提出了相应的解决措施。
关键词：初中物理；复习；问题；对策
其他文献
浙江省编写的作业本中，有下面一道题目： 把4名男生和4名女生平均分成4组，分别派到4辆公共汽车上售票，且同样的两人在不同汽车上售票算做不同情况．
摘要：能让学生既快又对地解题，是每个数学教师的最大愿望!但事实上，许多学生会轻易地掉入一些“温柔的陷阱”，解错一些“易错题”。只有充分关注并“曝光”一些典型的错误，深入地剖析其错误的根源，引导学生深刻反思，才能真正提高数学课的课堂效率! 关键词：温柔的陷阱；易错题；感悟；反思
摘要：听力策略是小学生英语学习的一项重要技能，也是学习和运用语言必备的听、说、读、写四项基本技能之首。在教学活动中培养小学生尤其面对即将毕业的六年级学生的听力策略，提高听的能力是所有英语教师必须要做的。简单阐述了在毕业班教学实践中采用何种措施来逐步培养学生的听力，从而让学生养成良好的听力习惯。
每次学生学到神经调节的时候，都会觉得关于在神经纤维上装置电流表，不断变化刺激部位，从而判断指针偏转的问题特别难。为什么在整个反射弧的某两点接上电流表之后，有的时候偏转一次而有的时候却偏转两次？为什么有的时候先向左而有的时候又先向右呢？学生不断发问的同时，我一边解决他们的问题，一边在考虑：有没有什么好办法能有效地解决学生的困难呢？并且最好是步骤明确、简洁、实用的方法。反复思考之后，便有了下面的解题思
摘 要：用向量法证明“点到直线的距离公式”，引导学生从解析几何中点、线、距离、平行、垂直关系向向量运算过渡，发现两者之间的内在联系. 关键词：距离；向量坐标；方向向量；法向量；数量积；向量的投影 【探索背景】 本节课是北师大版高中数学必修4平面向量部分的内容。按教材的安排，本大节是想让学生熟悉向量在数学和物理学中的应用，理解向量的工具性.从高考角度看，向量与三角函数、解析几何等知识综合起来的
数学教学有两个维度：数学知识和数学思想方法。数学知识是基础，数学方法是本质。数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度看问题。 然而心理学研究表明，小学生思维正以具体形象思维为主，并逐步向逻辑思维为主要形式过渡；由具体运算为主，逐步向形式运算为主过渡的时期。因此对数学思想方法的渗透必须符合学生的年龄特征，同时必须
摘要：有机契合陶行知教育思想和新课程理念，有助于落实“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标，實现高中化学有效教学。 关键词：陶行知教育思想；新课程理念；高中化学；有效教学
摘 要：随访物理课引发数学教学探索“轻负高质”之路的思考，坚信“轻负高质”不是梦想，深感教师应拓宽思路，更新教学观念，把精力放在优化数学课堂教学、提高教学效率上。要科学利用好教学方法，合理科学地布置好作业，促进学生自主学习，努力培养学生的创新能力，从而达到高中数学轻负高质的目的。 关键词：轻负高质；数学教学；更新理念；高效课堂；合理作业 时常听到物理教师在谈：学生的数学素养决定了学生丰富的物理
创新思维是在各种教育教学活动中经常说到的话题，然而，在具体的教育教学过程中又如何表现出来，如何引导学生去进行思维创新，这是一个难度比较大的工作。恰如其分地加以引导和点拨，可以起到事半功倍的特效。现就我在初中物理教学过程中所遇到的一些事例拿来与大家分享。 一、在教学速度这一部分知识时遇到这样一个问题 甲乙二人同时从A出发到B地，他们走的速度相同，跑的速度也相同，甲前半路走，后半路跑，乙前半时间走
摘 要：在高三第一轮复习时，为了学生全面掌握所学知识，往往一题使用多种解题方法.对一道不等式题提出多种解法，各有优缺，可以有目的地选用. 关键词：均值不等式；化归；换元 一、利用二元均值不等式来解题 二、利用三元均值不等式解題 三、利用三角换元思想解题 四、利用数量积的性质解题 五、利用“对勾函数”的单调性解题 六、利用柯西不等式解题 这种解法要求的层次可能较高，在竞赛时才应用，非