【摘 要】
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我国在全面推进素质教育的进程中,越来越重视学校教育的“育人”功能。现代社会不仅要求学生有丰富的文化基础知识,还对学生的道德品质提出极高的要求。高中学校教育是学生学
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我国在全面推进素质教育的进程中,越来越重视学校教育的“育人”功能。现代社会不仅要求学生有丰富的文化基础知识,还对学生的道德品质提出极高的要求。高中学校教育是学生学习生涯中极为重要的阶段,不仅为接受更高层次的教育提供了可能,更重要的是奠定了学生成为合格社会公民的基础。因此,在高中班级管理中渗透“信、雅、香”的文化策略,创设和谐的班级管理氛围,可以促进学生积极学习,帮助学生形成良好的道德品质及行为习惯,从而使学生全面发展。
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