浅谈语文课堂教学效果的提高

来源 :华章 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujj08
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教学关键在一个"活"字."活"之所以被视为语文教学的"关键"与"生命",其原因就在于它创造了教师、学生、教材融为一体的和谐境界,这也恰恰是每一位语文教师以最大的热忱和毕生心血所上下求索的理想境界.只有这样才能提高课堂效果.
其他文献
在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的主动权还给学生,把讲台“让”给学生
《语文课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点,为了能够更好的完成低年级识字教学的任务,作者总结自己已有的一点教学经验,参照《语文课程标准》提出的
课堂教学是一个有机的整体,既要讲究科学性,又要讲究艺术性。“课堂导入”是整个课堂教学过程中的一个重要组成部分,它能够起到承上启下,贯串整体的作用。课堂伊始,创设一种和谐愉
新课改的全面推行。中学历史教学也发生了变化,将全面推进课程改革,促进教师专业发展,提高有效课堂,创设务实课堂,培养学生的双基。(一是基础知识,二是基础技能。)必须坚持以学生为主
小学语文阅读教学是语文教学的重中之重,所以首先应激发同学们的阅读兴趣,并树立与文本对话的理念,在阅读教学中注重人文性,并培养同学们的审美情趣。
伴随着新课改的不断深入,小学阶段的语文教学受到了愈来愈多的关注,阅读教学作为其重要组成部分,对于小学学生整体语文素养的提升有着至关重要的作用。本文概述了小学语文阅读教
本文从价值取向、办刊理念、编辑风格和经营方针等方面,较为全面深入地梳理和探讨了美国杂志出版史上的杰出编辑——《纽约客》第二任主编威廉·肖恩的出版活动和编辑思想。
语文阅读能力的培养,在教学过程、教学评价特别是现代生活对语言文字交际适应能力的需要中越来越显现其重要地位。本文就如何在实施素质教育和贯彻“新课标”的形势下,尽快提高
《孟子》一书关于舜的言论颇多,"言必称尧舜"是后人对他学说的概括.孟子以舜作为自己的学说依据,通过追溯舜的言行,为后人塑造一个理想的人格典范和贤明的君主形象,也借此阐
徐志摩的散文中山水散文和城市散文呈现出迥异的风格,本文从审美风格、对题材的关照态度、读者反映这三个角度进行比较这两种散文,并分析庄子的“天人合一”思想对徐志摩两种