【摘 要】
：
比“怎么教”更重要的是“教什么”,比“教什么”更重要的是“为何教”,可见教学目标的重要性在教学中的地位不言而喻.纵观我们当下的语文教学,仍存在着目标终极意识、层递意
【机 构】
：
温岭市箬横镇中心小学 317507温岭市箬横镇第二小学 317507;
论文部分内容阅读
比“怎么教”更重要的是“教什么”,比“教什么”更重要的是“为何教”,可见教学目标的重要性在教学中的地位不言而喻.纵观我们当下的语文教学,仍存在着目标终极意识、层递意识、引领意识淡薄的现象,那如何扭转、减少这些现象的发生?笔者提出了三个“读懂”——读懂课标、读懂教材、读懂学生,努力使“教什么”、“怎么教”、“为何教”形成完美的统一.
其他文献
【摘要】《教师的教学艺术应与美育匹配联姻》提出了艺术与美育应寓于教学之中的问题，阐述了教学艺术与美育是辩证统一的，二者是相互促进的。说明了只有二者的统一，才能使教学中的艺术更美，从而培养出心理健康，品德高尚的人才。 【关键词】艺术 美育 规律 情感 意志 【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0110-02 教学作为科学，具有自身的规律
【摘要】职高数学教学既需要考虑职高的学生特点，又需要考虑数学学科的特点。从这两点切入讨论数学教学的有效性才能突显职高的数学教学特点，才能更好地追求职高数学教学的实效。从方法论的角度看，职高数学有效教学需要从备课层面，上课层面和评价层面综合思考。 【关键词】有效 教学 数学教学 职高 【中图分类号】G71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0106-02 数学基础
【摘要】随着新课改的不断深入，素质教育的全面发展，对体育后进生的转化工作也十分重要，本文就如何抓，抓什么进行阐述，帮助提高后进生的身体素质和运动水平。 【关键词】后进生 转化 提高 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0118-01 随着新课改的不断深入发展，学校体育不断全面实施素质教育，推行体育课堂教学改革，全面提高每一个学生的身体
【摘要】对目标语言的文化的充分了解是得体运用语言的重要保障。创造和谐的教学气氛，能满足学生“安全”的心理需要，使学生更乐于参与活动。本文以《歌剧魅影》为例，对文学作品的教学从加工准备材料、制造艺术氛围、消除心理困窘等方面进行了探究。以激发兴趣为主线，通过一系列活动，引导学生学会欣赏音乐剧，整体上感受情节美、人物美、台词美、表演美，使学生对课文的理解得到升华，提高得体运用语言的能力。 【关键词】文
【摘要】在培养新世纪人才的现代意识的教育中，中学的生物教学有着不可代替的独特地位与启蒙教育功能。在新课改的标准中，教师的教学理念、行为与学生的学习方式等都有了新的要求。新课改的重点就是，學生的学习发生实质性的改变，倡导自主型学习、合作型学习与探究型学习等的学习方式。 【关键词】初中生物 教学 高效学习 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03
【摘要】21世纪的基础教育提出了“全面推进素质教育”的要求。运用现代教育技术提高教育教学实效是一个值得研究的重要课题。现代教育技术手段作为一种综合的教学手段，具有整合文本、声音、图像、动画、视频等多功能于一体的特点，其传达的信息生动、逼真、信息量大，极大地提高课堂教学趣味和教学效率。怎样才能用好现代教育技术，发挥其在美术教学中的独特作用呢？ 【关键词】素质教育 现代教育技术 多功能 【中图分类
【摘要】良好的课堂管理是课堂活动得以顺利进行的保证，是影响课堂活动效率和质量的重要因素。对于计算机课堂管理而言，有与一般课堂相通的地方，更有其特殊性，本文就此结合教学实践谈谈自己的一点看法。 【关键词】计算机 课堂管理 影响因素 【中图分类号】G642.42 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）05-0127-01 课堂管理的定义，简单地讲就是把空间限定在课堂上的管理调
【摘要】提出了通信专业核心实践教学体系虚实结合的设计思想，围绕加强基础知识的学习、重视培养学生动手能力、借助实验室及虚拟软件系统实现学生培养的思路。提出了分层渐进的体系结构，在教学中形成虚实结合，层次分明的实验课程体系。激发了学生的学习兴趣，促进学生理论与实践的有机融合，取得了较好的效果。 【关键词】通信专业 实践教学 虚实结合 【中图分类号】G71 【文献标识码】A【文章编号】2095-30
离开生活的语文课堂成了无本之木,无源之水,没有生气,要让语文课堂焕发真正的活力,就要从生活中汲取源头活水。
The language class that has left life has become a woodl