利用新生大鼠心室成纤维细胞条件培养液孵育心肌细胞，证实成纤维细胞条件培养液能明显增大心肌细胞的表面积，增加心肌细胞的蛋白含量和「＾３Ｈ」－亮氨酸「＾３Ｈ」－Ｌｅｕ）的掺入，上述作用以第３天的条
AIM To identify criteria for predicting successfuldrainage of unresectable malignant hilar biliary strictures（UMHBS） because no ideal strategy currently exists.ME
应用细胞外记录单位放电技术，在大鼠海马脑片上观察腺苷（ａｄｃｎｏｓｉｎｅ，Ａｄｏ）对ＣＡ１区神经元自发和谷氨酸所致癫痫样放电的影响。实验结果如下：⑴２０个海刀ＣＡ１神经元在给予Ａｄｏ（０．０１－０．１μｍｏｌ／Ｌ）时自发放电频率降低，且呈明显的剂量
利用束流传输原理，采用包含空间电荷效应的传输矩阵，讨论了强流离子束在静电加速场中传输包络的计算。并对不同能量、不同束流的强流氧离子束在单间隔双园筒加速管中的传输束包
【摘 要】在作文教学中培养学生的探索精神、求异思维方式以及丰富的想象能力,要以写作个性能力的培养为切入点,以写作技巧的学习为依托,以多样化思维训练、积累性阅读和量化写作训练为重点,激发学生的写作兴趣,使其做到有创意的表达。 【关键词】创意 表达 作文 写作教学在语文教学的大体系中占有极为重要的地位。中学生不喜欢上作文课,作文水平低。究其原因,一是传统的作文教学中教师对学生的作文约束多,学生
在条状荧光屏的涂屏制造中，需要通过曝光该蚀来形成Ｒ、Ｇ、Ｂ荧光粉条。由于 罩槽孔的间断性，荫罩槽孔间的桥遮挡光线，使屏上沿Ｙ向的照度分布不均匀，形成周期性的照度明暗分布，造成粉条
介绍了利用计算机软件设计行波管的整个过程，在借鉴国外经验的基础上，开发了５３ＫＷ带８．９％的耦合腔行波管。文中还对输出段的渐变设计进行了详细探讨。
本文主要介绍一种便于在微机上运行的耦合腔行波管综合计算程序，尽可以详细地给出了有关计算公式，并对所采用的图形坐标显示系统和简易数据库系统进行了简要介绍。
对话教学中课堂提问应以学生为主体,以文本为核心,以探究为方式。探究形成问题流的过程可分为浏览、初探、深入探究三部分,应遵循循序渐进的原则,渐进式由易至难。提问形式应