对市场扩大若干问题的探讨

来源 :学术界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shen888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
所谓"体验式教学"就是教师、学生一起学习,老师对于学生的心理有所了解,引导学生将一系列的数学问题带入现实生活,从而达到情景相融,可以使学生对于数学问题的理解更加透彻,还
摘 要:在新课程改革背景下,做好小学数学高效课堂构建对策研究,不仅可以提高小学数学课堂教学效果,还能够为推动小学数学教学水平进步带来支持。结合实践教学经验,先对新课改背景下小学数学高效课堂构建原则进行分析,之后对新课改背景下小学数学高效课堂构建对策予以探讨。  关键词:新课改;小学数学;高效课堂  随着新课程改革的不断深入,如何做好小学数学课堂教学策略创新,实现高效课堂的有效构建变得尤为重要。小学
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第八册第14页例3.教学目的:1.理解三步应用题的数量关系,弄清解题思路,学会正确解答一般的三步应用题.
科学教育不同于科学研究,它是以科学探究为主要手段,并在科学认知的基础上弘扬学生的主体意识,发掘学生的个性潜能,拓展学生的展示空间,丰富学生的情感体验,从而形成良好的个
现实的阅读教学课堂中,重讲问、重分析、重习题,轻朗读的现象仍存在.<语文课程标准>指出:"朗读和默读是最经常最重要的训练.""各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内
曾几何时,我们的学子为考虑周全、面面俱到的作业折腰,更为考试分数所夜不能寐;我们的老师又多少次苦口婆心地教育孩子们上课要举手齐耳、循规蹈矩.然而随着新一轮课程改革的
这学期我校教务处让每一位老师都上一堂公开课,美其名曰过关课,因为九年级的课剩的不多了,于是我在三月下旬上了一节《蒲柳人家》。首先我们来了解一下这篇作品,《蒲柳人家》
即便是最好的老师,有时也会遇到学生违反纪律,不服从管教.单纯依靠学生的自觉性是不足以维持教育教学秩序的.道德需要"自律",但道德具有非强制性,其约束力是有限的,因此还需