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摘
也论国家治理视域下的档案治理
【摘 要】
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摘 要：对国家治理与档案治理的涵义进行了分析，认为档案治理的核心内容应当是依法行政，档案行政管理部门依法行政的过程就应当是档案治理法治化的过程。档案行政管理部门不作为应当是档案治理的主要内容。 关键词：国家治理;档案治理;档案行政管理;依法行政 2017年《档案管理》第6期上发表了陈忠海、宋晶晶的《论国家治理视域下的档案治理》（以下简称《陈文》）一文，对国家治理视域下的档案治理从其主要特征、价
【出 处】
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档案管理
【发表日期】
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2018年4期
其他文献
加拿大图书档案馆基金会为收购法律文献遗产提供资助 2021年3月，在加拿大图书档案馆基金会的资金支持下，加拿大图书档案馆正式宣布购入四份数百年前的英国法律遗产文件。这四份文件分别为《人身保护法》（1679年）、《权利法案》（1689年）、《废除奴隶贸易法案》（1833年）及《解释法》（1850年），时间最早可追溯至300多年前的查尔斯二世统治时期。其中，《人身保护法》对权利的相关表述，是加拿大所
多年的工作实践使我深深感受到，作一个高校档案工作人员，一定要有“三心”，即：悉心、用心和细心。只有把这“三心”真正投入到实际工作中，方能保质保量地完成档案管理工作的各项任务。首先，悉心是干好工作的思想基础。悉心，乃尽心、全力之意。档案是历史的记录，是宝贵的精神财富。习总书记曾说：“经验得以总结，规律得以认识，历史得以延续，各项事业得到发展，都离不开档案。”所以本着对历史高度负责任的态度，随时把“档
摘 要：关于对档案休闲利用的质疑，本文认为美国国家档案馆的《独立宣言》《宪法》和《人权法案》等最珍贵的档案并不是休闲利用的个案，而是经典个案;档案的本质特性、档案的凭证价值与档案的休闲利用并不对立;档案的休闲利用属于档案的普遍利用，体现的是档案的情感价值和情感作用。档案的情感价值和情感作用属于档案的一般价值和一般作用，与档案的凭证价值和凭证作用并不矛盾。 关键词：档案;休闲利用;凭证价值;情感价
摘 要：体验式教学是一种强调学生在实践体验中学习的教学方法。美国高校档案学教育中采用了多种方式来提高其教学中的实践性，体验式教学方法为其中之一。本文以纽约州立大学档案学专业开设的体验式教学课程为例，介绍其内容和实施方法，分析其特点，为我国加强档案学专业教学中的实践性提供一定的借鉴。 关键词：体验式教学；实践教学；档案学教育 Abstract：Experiential education is
摘 要：为了揭示我国档案学知识生产的范式转型，发掘档案学研究在新世纪前15年的阶段性特征，本研究采用词频分析和共词分析两种研究方法，选取档案学权威期刊《档案学通讯》为样本，以5年为时间切片对2000年～2014年的载文进行统计分析；研究发现我国档案学研究从侧重历史档案的保护和开发向数字档案的开放利用转变，整个档案学科的研究范式也在由人文历史范式向管理范式转变。 关键词： 档案学研究范式；人文历史
摘 要：文章以美国谢尔本博物馆档案部“档案鉴定与文书处理项目”和美国国家档案与文件管理局的“军功授地档案文件标引”项目为例，从档案志愿者群体和工作内容、志愿者招募、培训和管理等角度探究美国档案工作志愿服务的发展现状，为我国将志愿服务机制引入档案工作提供借鉴。 关键词：档案工作；志愿者；美国国家档案馆 Abstract： On the basis of introducing the “Arch
近年来，河南省安阳市农村公路管理处不断加大投入，完善档案基础设施建设，建立健全各项规章制度，使安阳市农村公路档案管理工作走上了科学化、规范化、制度化的道路。 1 领导高度重视，组织机构健全 安阳市农村公路管理处自1990年建处以来，一直临时租赁办公处所，未设综合档案室。2000年底搬入安阳市开发区交通大厦后，领导把档案管理工作作为基础工作纳入了重要议事日程，摆在了重要地位，明确一名副处长亲自主
摘 要：基于《各级各类档案馆收集档案范围的规定》（国家档案局9号令）对各级各类档案馆的档案进馆单位范围、档案接收进馆范围以及档案征集进馆范围三个方面在新规颁布前后的变化上分别进行比较分析，从对比中肯定其存在意义，也找出存在问题，为今后各级各类档案馆的接收征集工作指引正确方向。 关键词：新旧规定；进馆单位；接收进馆；征集进馆；范围变化 《各级各类档案馆收集档案范围的规定》又称国家档案局9号令，它
摘 要：本文针对档案信息化应用跟进滞后和处理能力不足的问题，在影响因素分析的基础上，提出了模式创新驱动档案信息化建设策略。以智慧城市背景下档案管理云平台体系建设为例，分别对档案管理平台功能的中心性、档案管理平台建设的嵌入性、档案信息资源建设的体系化、档案管理制度设计的融合性、档案服务体系建设的共享性以及档案人才队伍建设的协同性等重新定位并进行具体的分析和论证。据此，从一个典型应用平台建设视角，描述