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小学阶段是学生的启蒙阶段,也是学生心理、个性发展的关键阶段。作为小学班主任需要与学生建立民主、平等的师生关系,通过沟通与交流,引导小学生正面发展,探究师生沟通技巧策略的重要性。
浅谈小学班主任在班级管理中的沟通技巧
【摘 要】
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小学阶段是学生的启蒙阶段,也是学生心理、个性发展的关键阶段。作为小学班主任需要与学生建立民主、平等的师生关系,通过沟通与交流,引导小学生正面发展,探究师生沟通技巧策略的重要性。
【机 构】
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广东省开平市长沙街道办事处谭宏帙纪念小学
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2021年6期
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实验是初中化学教学中的“点睛之笔”,如果教学得当,那么可以实现初中化学教学质量的“升华”目标,反之,则会浪费化学知识学习时间,影响学生化学核心素养的形成以及化学思维与动手操作能力的发展。然而,在当前初中化学实验教学中,许多教师可能会在实际的实验教学中采取“照本宣科”的方式,要求学生按照教材上的实验步骤进行操作,缺乏自主探究与动手环节,严重束缚了学生实验创新能力发展,因此,创新实验教学模式势在必行。
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