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翻看新版《新标准英语》（三起）教材（下同），中外文化的痕迹处处可寻，是培养学生文化意识的良好载体。教师如何利用好该教材，立足课堂教学，把学生培养成兼具中国灵魂和世界眼光的新时代人才，是一个值得探讨的问题。本文拟在课堂教学的导入、呈现和拓展三个环节，各撷取一例以示说明。
立足中英文化异同，促进学生融通中外
【摘 要】
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翻看新版《新标准英语》（三起）教材（下同），中外文化的痕迹处处可寻，是培养学生文化意识的良好载体。教师如何利用好该教材，立足课堂教学，把学生培养成兼具中国灵魂和世界眼光的新时代
【机 构】
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武胜县城南小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年4期
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