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准确并有效地把握生成性课堂教学资源，是提升音乐课堂教学质态的保证。生成性教学资源具有随机性和突发性，而且往往又会与随意性并存。将音乐课堂教学中的生成性教学资源与随意性教学行为加以对比，不难发现，两者间存在着诸多共性，也存在某些差别。
如何正确看待音乐课堂教学中的生成性与随意性
【摘 要】
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准确并有效地把握生成性课堂教学资源，是提升音乐课堂教学质态的保证。生成性教学资源具有随机性和突发性，而且往往又会与随意性并存。将音乐课堂教学中的生成性教学资源与随意
【机 构】
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扬州市少年宫
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2008年9期
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