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在中学生物学教学法实验课中发挥教师的指导作用——“望、闻、问、切”
在中学生物学教学法实验课中发挥教师的指导作用——“望、闻、问、切”
来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dannychan
【摘 要】
:
学生物学教学法实验课的成功需要学生的学习主动性和主人翁意识,但授课老师在课堂上的组织和指导也非常关键,在教学过程中懂得如何“望、闻、问、切”将使教师的指导作用发挥得
【作 者】
:
沈清清
【机 构】
:
文山高等师范专科学校,云南大学
【出 处】
:
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
:
2008年17期
【关键词】
:
生物教学法
实验
教师
指导
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学生物学教学法实验课的成功需要学生的学习主动性和主人翁意识,但授课老师在课堂上的组织和指导也非常关键,在教学过程中懂得如何“望、闻、问、切”将使教师的指导作用发挥得更加淋漓尽致。
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