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从实例出发,以课堂教学为载体,把创设问题情境作为培养核心素养的切入点,探索培养学生核心素养的具体实施办法,例如创设“生活性”问题情境、“趣味性”问题情境、“操作性”问题情境、“历史性”问题情境,使核心素养的培养落到实处.
基于问题情境创设培养学生数学核心素养
【摘 要】
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从实例出发,以课堂教学为载体,把创设问题情境作为培养核心素养的切入点,探索培养学生核心素养的具体实施办法,例如创设“生活性”问题情境、“趣味性”问题情境、“操作性”问题情境、“历史性”问题情境,使核心素养的培养落到实处.
【机 构】
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大连市第二十四中学,辽宁大连116001
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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