【摘 要】
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《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称为《课程标准》）明确提到:"普通高中历史课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步运用历史唯物主义观点,以社会形态从低级到高级发展为主线,展现历史演进的基本过程以及人类在历史上创造的文明成果,揭示人类历史发展的基本规律和大趋势,促进学生全面发展的一门基础课程。"因此,教师要注意遵循唯物史观这一根本指导原则,将唯物史观的观点、立场
【基金项目】
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安徽省马鞍山市教育科学研究课题“基于唯物史观的《中外历史纲要》教学实践研究”（课题立项号:MZJ2006）的阶段性研究成果；
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<正>《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称为《课程标准》）明确提到:"普通高中历史课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步运用历史唯物主义观点,以社会形态从低级到高级发展为主线,展现历史演进的基本过程以及人类在历史上创造的文明成果,揭示人类历史发展的基本规律和大趋势,促进学生全面发展的一门基础课程。"因此,教师要注意遵循唯物史观这一根本指导原则,将唯物史观的观点、立场、方法论等渗透到日常的高中历史教学中来。
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