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在教育新课改的要求下，各个学校对学生的综合素质培养也越来越重视，开展积极有效的合作学习模式在课堂教学中被逐渐运用，在高中历史课融入合作教学，教师即要在实践教学中分析合作学习模式存在的不足，还要激励学生对历史课主动学习的动力，及时的处理一些发现的问题，为学生提供一个良好的交流平台。依次完善高中历史教学的改革。