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《小学数学课程标准》提出了全新的课程理念，教师应该要以“课标”精神为指导，探寻有效的学习方式。本文从有效学习方式的需求、前提、基础、途径、发展五个方面分别提出树立新的理念，创设平等和谐的平台，尊重学生已有的经验，体验“做中学”，关注学习评价五种不同的全新教学方式。
新课程理念下小学数学有效学习方式初探
【摘 要】
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《小学数学课程标准》提出了全新的课程理念，教师应该要以“课标”精神为指导，探寻有效的学习方式。本文从有效学习方式的需求、前提、基础、途径、发展五个方面分别提出树立新
【机 构】
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泉州市实验小学
【出 处】
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跨世纪
【发表日期】
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2008年10期
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