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<正>就小学数学教学而言,计算教学是自始至终贯穿于其中的一条长线,学习时间长,训练机会多。一年级的计算,主要为100以内的加减法,是整数计算教学中最基础的,尤其是20以内的加减法基本要达到脱口而出"自动化"的程度。
小学一年级数学计算错误分析及对策研究
【摘 要】
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<正>就小学数学教学而言,计算教学是自始至终贯穿于其中的一条长线,学习时间长,训练机会多。一年级的计算,主要为100以内的加减法,是整数计算教学中最基础的,尤其是20以内的
【机 构】
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江苏省江阴市实验小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年09期
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