论文部分内容阅读
大学计算机基础是高等教育的一门通识教育公共基础课,针对学习这门课程的学生存在专业各异、计算机基础知识认知不同、计算机实际操作能力高低不齐和对计算机技术实际应用需求各异的情况,研究借助大数据的技术背景,分析和探索本科阶段计算机基础知识教学的方法。
大数据背景下非计算机专业的大学计算机基础教学方法探索
【摘 要】
：
大学计算机基础是高等教育的一门通识教育公共基础课,针对学习这门课程的学生存在专业各异、计算机基础知识认知不同、计算机实际操作能力高低不齐和对计算机技术实际应用需
【机 构】
：
淮南师范学院
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
“以人为本”的教学理念是当今教育中影响最大的教育思想之一,它注重的是情感教育。本文以培养学生兴趣,改变传统教学模式,探索有效的教学方法为目的,对教学中存在的问题进行
针对以读者为中心,以书籍之间联系为关联,向三维方向(X:主题,Y:作者,Z:版本)拓展阅读的方法。文章探讨对三维读书系统技术实现,设计六张核心数据表结构,以及扩展数据表实现思
文章以Java Web程序设计与开发课程教学实践改革为例,探索将BOPPPS模型与云班课混合模式引入课堂教学组织过程,构建完整的知识学习闭环路线,以问题导向激发学生兴趣,以真学、
电工电子技术课程作为非电类工科生的基础课之一,存在知识量大、抽象与学时有限的矛盾。为解决矛盾,提高学生学习积极性,打造金课,本人在授课中利用模拟仿真作为引导学生探究
南亚区域合作由于成员国间政治矛盾重重、区域意识淡薄,功能领域合作外溢有限,加之各国经济发展水平低下,交通基础设施落后。这些问题阻碍了南亚地区经济发展,延缓了区域合作
近年来,应用型本科课堂教学改革备受重视,高等数学作为综合高校的一门必修公共基础课程,关于其课改的探索也十分热烈。基于本校已开展的“一师一课”的课改基础上,进一步探索
新工科建设理念是在新的时代背景下,面临经济和产业发展遇到的新瓶颈和呈现出的新特点,注重用新工具、新方法、新技术和新思路解决实际工程问题,而将这些反馈到高等工程教育
文章对高校化工类实验室安全管理相关影响因素进行分析,提出了制度保障、队伍建设和设施完善几个方面的工作思路,以期为管理制度合理化、管理队伍专业化、实验室建设科学化提
张学林,1972年生,河南省安阳县人,博士,副教授,硕士研究生导师,中共党员。2003年毕业于河南农业大学作物栽培学与耕作学专业,获硕士学位;2007年毕业于中国科学院植物研究所生
为了更好地达到培养应用型人才的目标,通过对CDIO项目化教学模式和民族地区地方高校Java课程教学现状的分析,提出了以掌握知识点为要素,项目化教学为依托,提高Java实践技能为