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在近几年的教育发展过程中，很多家长对孩子的教育问题比较焦虑，就导致了现在许多家长早早的将孩子们送入学前班，提前学习小学的知识。农村幼儿园教育是学生进行启蒙教育的开始，但是在进行教学的过程中存在着一定的问题。即教学模式趋于“小学化”，在这样的教学模式下，打破了幼儿的成长规律，产生了一些教育资源浪费的现象。如何纠正和预防这个问题是如今我们亟待解决的重点课题。因此，本文将针对于农村幼儿教育中“去小学化”进行探究。