让美术课堂充满动力与活力

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美术是小学阶段必修的一门艺术文化课,它不仅仅是教学生技能和技巧,而是包含技能技巧在内的、涉及更为广泛的艺术文化.在基础教育的体系中,美术教育能提供其他学科所不能提供的教育价值,这些教育价值所导致的结果将构成学生基本素质的重要部分,帮助他们更好地享受生活、创造生活.如何在现代教育理念指导下,开发美术课堂教学的生命潜力,创造充满活力的课堂教学实践?近年来,我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口,走出封闭、单一的课堂,创设开放的充满活力的课堂,真正把学习的主动权交给学生,使学生在课堂中个性发展.
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