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期刊论文
多元发动,创设审美体验情境
多元发动,创设审美体验情境
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinadaidai
【摘 要】
:
审美体验是一个动态变化的构建过程。教师要对教学设计进行多重优化处理,让学生的审美体验顺利开展,并充分利用各种教学手段,创设轻松愉快的审美体验情境,促生学生审美体验的
【作 者】
:
孙亚
【机 构】
:
江苏盐城市王港小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
小学音乐
审美体验
创设
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审美体验是一个动态变化的构建过程。教师要对教学设计进行多重优化处理,让学生的审美体验顺利开展,并充分利用各种教学手段,创设轻松愉快的审美体验情境,促生学生审美体验的主观内驱力。
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