匠心创设,巧妙突破——浅谈高中语文教学设计

来源 :课外语文:下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greattomliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在旨在提高“语文素养”的教学目标下,在倡导“减负增效”的新课程背景下,在注重学生“终身发展”理念下,我们一线教师深刻认识到语文教学中教学设计的重要意义。精巧的教学设计看似妙手偶得,但卖际需要老师在实践中不断地思考摸索,需要心血的凝聚。“莫将容易得,便作等闲看”,本文就语文教学设计的方法,谈谈自己粗浅的认识。
其他文献
【摘要】小学生,幼稚单纯,习惯对具体直观的事物产生兴趣,思维能力侧重于直觉思维,为此,我们语文教师在教学中大多选用一些直观教具辅助教学,收到了良好的教学效果。而语文教材中的插图就是一种最常规,最容易获取的教具,我们教师要充分认识教材中的插图的功效,发挥其应有的价值,最大限度地提升语文教学的效益。  【关键词】语文;插图;作用  【中图分类号】G622
【摘要】语文教师要帮助孩子们开启那双“关注生活、观察生活、体会生活”的心灵之眼,将“活动”引入作文课堂,学生便能在活动中释放生命能量;在活动中丰富体验感受;在活动中激发习作欲望;在活动中有序观察,积累素材、目有所见、耳有所闻、情有所动、心有所感。  【关键词】小学生作文;活动 ;魔力  【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A  “无话可说,无事可写”是小学生作文的最大烦恼。其实,学生缺乏的
坡长是影响坡面径流和水流侵蚀产沙的重要地貌因素之一.本研究通过一系列人工模拟降雨,研究了在不同条件下坡长对侵蚀产沙过程的影响.试验中测取了3种雨强(50mm/h、100mm/h、
【摘要】新课程改革的推出,使应试教育逐渐被素质教育所取代,学生综合能力提升成了教育的新目标。而作文教学对学生的能力有重要的影响,所以,已经成为当前小学语文教育的重点内容。但是,纵观小学语文教学,作文现状并不理想,作为小学语文教师,更要响应新课程改革的号召,对作文教学理念进行更新,运用合理的教学策略改变作文教学现状,利用高效的教学策略来提升作文教学有效性,使学生语文能力不断提高。下面本文就对小学语文
【摘要】眼下,不少学生的作文无话可说,无话可写,纵然能够达到要求的字数,但作文中却是空话、大话、套话的堆砌;更有作文基础较差的学生,尚不能用流畅的语句来表达自己想要表达的内容。笔者结合教学实践,提炼出“五官写作”教学法,即指导学生学会调动五官,细致观察,赋予作文生动、形象的内涵。“五官写作”教学法的运用,旨在帮助学生掌握“感受、领悟、积累、运用”这一从阅读到作文的转化过程中的几个步骤,让学生学会美
在软土的结构性试验和工程实践基础上,提出了以结构屈服应力为分段点的Cv-p曲线和k-P曲线的两段式简化模型,建立了均质结构性软土地基的一维固结模型,并给出其分析
【摘要】作文是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,小学语文新课程标准对写作提出的课程目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。  【关键词】农村小学生;作文现状;调查分析;思考  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  在现实生活中教师怕教作文、学生怕写作文是极为普遍的
以黄河河口潮流泥沙有限元数学模型为手段,对在河口口门设置与不设置双导流堤两种情况下的入海水流泥沙运动进行了计算和分析.结果表明由于设置河口双流导堤后河口入海水流集
PREPARATIONMETHODOF2.6-NAPHALENEDICARBOXYLICACID亚前言2,6一条H甲酸(2,6-NDCA)作为高性能,多功能材料的重要原料,日益受到人们的重视。2,6一条二甲酸代替对苯二甲酸,与乙二醇缩聚产
采用混合固定液SE-30+PEG-20000气相色谱法测定2,5-二甲基吡嗪中各组分含量,较好的解决了一般固定液不能有效分离2,3-二甲基吡嗪中各组分及分析时间过长的问题。