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针对“SCL”教学法在高职专业教学中进行实践探索，研究如何施以SCL教学模式的有效策略。以“三极管直流放大电路”项目教学为实例，在教学设计、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行基于SCL的教育思想和教学理论的教学改革，并分析探讨了引导教学模式的操作思路和实施要点。
基于SCL的行为引导教学模式的探索——“三极管直流放大电路”项目教学的设计与实现
【摘 要】
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针对“SCL”教学法在高职专业教学中进行实践探索，研究如何施以SCL教学模式的有效策略。以“三极管直流放大电路”项目教学为实例，在教学设计、教学方法、教学手段和考核方式等
【机 构】
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广东松山职业技术学院,东莞理工学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2012年2期
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