【摘 要】
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(以下简称“课标”)在阶段目标部分,每个学段都安排了“综合性学习”这样一个新的版块.从语文综合性学习的途径来谈谈对语文综合性学习的粗浅认识,与同仁共商榷.我认为开展语
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(以下简称“课标”)在阶段目标部分,每个学段都安排了“综合性学习”这样一个新的版块.从语文综合性学习的途径来谈谈对语文综合性学习的粗浅认识,与同仁共商榷.我认为开展语文综合性学习途径可以从以下五个方面论述:第一,发挥语文教材优势,落实综合性学习.第二,通过学科的整合,进行综合性学习.第三,积极开发和运用教材以外的课程资源,促进综合性学习.第四,关注学生生活,丰富综合性学习.第五,利用网络功能,推动综合性学习.
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