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小学体育网络教学融合了视频、声音和图片等多媒体信息，极大地提高了小学生的学习兴趣，教学转变了“填鸭式”的教学模式，以小学生为中心进行情景创设、师生互动。但是网络教学中也存在一些问题，基于此，本文简要分析小学体育网络教学存在的问题，并提出一系列教学对策，旨在帮助学生形成系统的体育知识结构，更加准确地掌握动作要领。