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摘要：在高职高专教学中，体育与其他学科不同，其具有自己的特色。在体育教学过程中，如何建立让学生感兴趣的教学模式，是教育者要考虑的重点问题。根据教学改革需求和高职高专体育教学的双重背景，体育教师提出了开放式的教学方式。而本篇文章就将开放式教学与传统体育教学进行对比，以此对体育课程开放式教学改革中的重要意义及实施策略进行了分析。
关键词：高职高专;体育教学;开放式教学;
作为体育教师，其需在教学过程中对学生进行悉心引导，使学生自然而然接受课程内容。尤其是在体育课程的教育过程中，只有课堂氛围良好，才能凝聚学生的感悟能力，从而提升學生对体育课程的学习兴趣和动力。
1.高职高专体育教学改革的意义
相较于过往陈旧的灌输式的体育教学方式，开放式教学是一种强调在教学过程中尊重和维护学生主体地位、着重于激发学生学习兴趣的新型教学方式。伴随着高职高专教学机制的不断改革，过去体育教学方式的弊端也逐渐显露出来。而且随着时代发展的需求，过去的教学方式已不能与现阶段学生的所需相匹配。而开放式体育教学与以往体育教学相对比，其鼓励学生勇于发言、支持学生自选体育运动的方式，这不仅可以增强高职高专学生的体育技能，还可以增强学生对体育运动的兴趣，这种新型教学方式，为学生创造能力的培养建造了发挥的平台，充分发挥了学生的潜力，更好的保障了教学质量。
2.开放式教学在高职高专体育教学改革中的意义
2.1明确开放式教学目标
出于高职高专学生的就业所需，教师在进行开放式教学的过程中，应结合学生的实际情况和需求，发挥开放式教学在教学过程中的应有效果。为达到上述目的，就要求教师在进行体育教学的过程中，通过开放式的教学方式培养学生的体育核心素养，通过对学生综合素质的强化，培养学生“终身体育”的意识，同时也可利用开放教育的方式培养高职高专院校学生的团队合作精神，增强学生的协调能力和创新能力。为满足上述目标，体育教育工作者应在教学的过程中积极探索和创新开放式教学模式，全方位凸显两个主体的重要作用。
2.2打造开放式教学环境
众所周知，教学环境对于教学质量的影响是巨大的。若想使开放式体育教学方式能在高职高专的日常教学中发挥应有的效果，就必须构建针对开放式教学方式的教学环境。开放式教学环境更加注重学生的主体地位，在教学过程中，教师应充分尊重学生的意见，鼓励学生积极参与建设开放式的教学环境氛围，引导学生感受学习的魅力和重要性，并针对学生自身需求和兴趣爱好安排体育课程，从而建立良好和谐的师生关系，为提高开放式教学成果夯实基础。此外，在教学过程中，教师还可对教学方式进行不断创新，可应用多媒体教学、线上教学的方式激发学生的学习热情，并引导学生进行自主学习。
2.3完善开放式教学内容
在体育教学的过程中，学生个体间存在差异是必然的。对此，教师应结合学生的个人性格特点进行爱学活动的制定，以此使体育课程在对学生身体素质进行训练的同时，协助学生找出适合自己的运动锻炼方式。为此，各大高职高专体育教师需对开放式教学的方式和内容进行不断的更新完善，确保这种教学方式能够满足不同水平、不同性格学生的需要。
3.高职高专体育教学改革中开放式教学的提高对策
3.1提高教师的综合素质
教师在教学过程中扮演着重要角色，教师的素质和水平会直接影响教学效果，并同时对学生学习效果产生影响。为将开放式教学的作用发挥到最大，体育教师就必须端正教学观念、充分尊重学生在学习中的主体地位。除此之外，任教教师还应不断提升自身的教学能力，逐渐引导学生学习。另外，高职高专院校也应加大学生对体育教育的重视力度。
3.2积极与学生交流，开展针对性教学
高职高专的在校学生大多已具有完善的思维交流能力，教师在教学的过程中，可依照课程情况，参照教学环节与学生展开，充分了解和倾听学生对于学科课程的诉求，进而增强教学针对性，调动学生的学习积极性。
3.3优化课程教学，提高教学质量
在体育课程教学中，教师还可针对课程进展情况对部分课程内容进行调整。例如，教师在后期对课程计划进行制定和调整的过程中，可先根据日常授课对学生的了解，以及对学生进行问卷调查等方式，适度赋予学生自主权，尊重学生的主体地位，让学生在学习活动中感受到来自教师的尊重，引导学生自觉学习。另外，在教学的过程中，开放式教学模式需要教师基于学生自主学习及时为学生提供针对性的知识和技能指导，以增强学生学习的自信心，不断提升学生的自主创新能力。
3.4完善教学评价，促进教学活动的开展
在进行体育教学过程中，任课教师还应充分尊重和重视学生对于现有课程的评价和反馈，并对课程完成度高、表现良好的学生进行适当鼓励，以此使学生在学习的过程中获得成就感。教学评价过程中，教师应事先考虑多方面因素，对学生评价内容进行重视，强调自学的好处，引导学生理解自学和开放式教学的意义。
4.总结
目前，大部分高职高专院校体育教学中，越来越多的教师选择开放式教学模式。开放式的教学模式一方面可以帮助学生更好的进行体育课程的学习，强身健体，另一方面也可以帮助学生养成终身体育的意识，更好的提高国民的体育素质。为此，在日后的工作中，我们还应对开放式教学进行不断的深入研究，以此更好的实现其应有的作用。
参考文献
[1]张高参.高职高专体育教学改革中开放式教学的作用[J].科技资讯，2019.
[2]戢琳.高职高专体育教学改革中开放式教学的作用[J].湖北开放职业学院学报，2018，031（022）：P.130-131.
关键词：高职高专;体育教学;开放式教学;
作为体育教师，其需在教学过程中对学生进行悉心引导，使学生自然而然接受课程内容。尤其是在体育课程的教育过程中，只有课堂氛围良好，才能凝聚学生的感悟能力，从而提升學生对体育课程的学习兴趣和动力。
1.高职高专体育教学改革的意义
相较于过往陈旧的灌输式的体育教学方式，开放式教学是一种强调在教学过程中尊重和维护学生主体地位、着重于激发学生学习兴趣的新型教学方式。伴随着高职高专教学机制的不断改革，过去体育教学方式的弊端也逐渐显露出来。而且随着时代发展的需求，过去的教学方式已不能与现阶段学生的所需相匹配。而开放式体育教学与以往体育教学相对比，其鼓励学生勇于发言、支持学生自选体育运动的方式，这不仅可以增强高职高专学生的体育技能，还可以增强学生对体育运动的兴趣，这种新型教学方式，为学生创造能力的培养建造了发挥的平台，充分发挥了学生的潜力，更好的保障了教学质量。
2.开放式教学在高职高专体育教学改革中的意义
2.1明确开放式教学目标
出于高职高专学生的就业所需，教师在进行开放式教学的过程中，应结合学生的实际情况和需求，发挥开放式教学在教学过程中的应有效果。为达到上述目的，就要求教师在进行体育教学的过程中，通过开放式的教学方式培养学生的体育核心素养，通过对学生综合素质的强化，培养学生“终身体育”的意识，同时也可利用开放教育的方式培养高职高专院校学生的团队合作精神，增强学生的协调能力和创新能力。为满足上述目标，体育教育工作者应在教学的过程中积极探索和创新开放式教学模式，全方位凸显两个主体的重要作用。
2.2打造开放式教学环境
众所周知，教学环境对于教学质量的影响是巨大的。若想使开放式体育教学方式能在高职高专的日常教学中发挥应有的效果，就必须构建针对开放式教学方式的教学环境。开放式教学环境更加注重学生的主体地位，在教学过程中，教师应充分尊重学生的意见，鼓励学生积极参与建设开放式的教学环境氛围，引导学生感受学习的魅力和重要性，并针对学生自身需求和兴趣爱好安排体育课程，从而建立良好和谐的师生关系，为提高开放式教学成果夯实基础。此外，在教学过程中，教师还可对教学方式进行不断创新，可应用多媒体教学、线上教学的方式激发学生的学习热情，并引导学生进行自主学习。
2.3完善开放式教学内容
在体育教学的过程中，学生个体间存在差异是必然的。对此，教师应结合学生的个人性格特点进行爱学活动的制定，以此使体育课程在对学生身体素质进行训练的同时，协助学生找出适合自己的运动锻炼方式。为此，各大高职高专体育教师需对开放式教学的方式和内容进行不断的更新完善，确保这种教学方式能够满足不同水平、不同性格学生的需要。
3.高职高专体育教学改革中开放式教学的提高对策
3.1提高教师的综合素质
教师在教学过程中扮演着重要角色，教师的素质和水平会直接影响教学效果，并同时对学生学习效果产生影响。为将开放式教学的作用发挥到最大，体育教师就必须端正教学观念、充分尊重学生在学习中的主体地位。除此之外，任教教师还应不断提升自身的教学能力，逐渐引导学生学习。另外，高职高专院校也应加大学生对体育教育的重视力度。
3.2积极与学生交流，开展针对性教学
高职高专的在校学生大多已具有完善的思维交流能力，教师在教学的过程中，可依照课程情况，参照教学环节与学生展开，充分了解和倾听学生对于学科课程的诉求，进而增强教学针对性，调动学生的学习积极性。
3.3优化课程教学，提高教学质量
在体育课程教学中，教师还可针对课程进展情况对部分课程内容进行调整。例如，教师在后期对课程计划进行制定和调整的过程中，可先根据日常授课对学生的了解，以及对学生进行问卷调查等方式，适度赋予学生自主权，尊重学生的主体地位，让学生在学习活动中感受到来自教师的尊重，引导学生自觉学习。另外，在教学的过程中，开放式教学模式需要教师基于学生自主学习及时为学生提供针对性的知识和技能指导，以增强学生学习的自信心，不断提升学生的自主创新能力。
3.4完善教学评价，促进教学活动的开展
在进行体育教学过程中，任课教师还应充分尊重和重视学生对于现有课程的评价和反馈，并对课程完成度高、表现良好的学生进行适当鼓励，以此使学生在学习的过程中获得成就感。教学评价过程中，教师应事先考虑多方面因素，对学生评价内容进行重视，强调自学的好处，引导学生理解自学和开放式教学的意义。
4.总结
目前，大部分高职高专院校体育教学中，越来越多的教师选择开放式教学模式。开放式的教学模式一方面可以帮助学生更好的进行体育课程的学习，强身健体，另一方面也可以帮助学生养成终身体育的意识，更好的提高国民的体育素质。为此，在日后的工作中，我们还应对开放式教学进行不断的深入研究，以此更好的实现其应有的作用。
参考文献
[1]张高参.高职高专体育教学改革中开放式教学的作用[J].科技资讯，2019.
[2]戢琳.高职高专体育教学改革中开放式教学的作用[J].湖北开放职业学院学报，2018，031（022）：P.130-131.