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处在同一阶段的学生,思维能力具有共性,所以易错题也常常出现相同点.教师找到这些点,然后从不同角度探究分析,这是非常有必要的.通过易错题的总结,教师可以帮助学生发现自身的不足,包括马虎、自负、浮躁等缺点,并可以通过有效的教学手段协助学生理清易错题的解题思路,从而促进教学,增进学生的学习能力.
八年级上学期物理部分易错题分析
【摘 要】
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处在同一阶段的学生,思维能力具有共性,所以易错题也常常出现相同点.教师找到这些点,然后从不同角度探究分析,这是非常有必要的.通过易错题的总结,教师可以帮助学生发现自身
【机 构】
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四川绵阳师范学院数理学院 621000
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2018年9期
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