经历生活情境 建立数学模型——“方程的意义”教学片段与解读

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有幸参加了在昆山举行的“苏州市小学数学教学观摩活动”,聆听了许多特级老师、教改带头人的示范课。其中荣建青老师执教的“方程的意义”给我留下深刻的印象。在教学中,荣老师大胆地在原有教材上修改、重组,在让学生理解方程的前提下,注重揭示方程的本质内涵,渗透方程的思想, Fortunate to participate in the “Suzhou City, primary school mathematics teaching and learning activities held in Kunshan”, listening to many super-class teachers, teaching reform leader demonstration class. Among them, the meaning of “equation” taught by Rong Jianqing left a deep impression on me. In teaching, teacher Rong boldly modify the original textbooks, reorganization, students understand the equation under the premise, pay attention to reveal the essence of the equation content, the idea of ​​infiltration equation,
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