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【摘 要】进入高中，尤其是在新课改的大环境下，语文这一门科目的学习越来越受到重视，但是学生们在学习的过程中仍然还存在着很多的困难，比如在比重比较大的现代文知识的应用和文言文的知识上面。对于这些问题，学生们应该怎样解决呢？在接下来的文章中笔者将会简单的进行介绍。
【关键词】高中语文 文言文 现代文
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.152
为了让学生们能够更好的继承中华民族的传统文化，语文这一个科目的学习近年来受到了越来越大的重视，仅仅是从现在炙手可热的新课改来说，语文的单科成绩已经由原来的一百五十分提高到了一百八十分，而英语这一门科目的地位正在受到严重的威胁。学生们在学习语文的过程中即使对语文非常的感兴趣，但是由于方法掌握的不对，学生们学习语文的时候仍然会觉得比较费力。在本篇文章中，我将拿现代文的运用和文言文知识的应用这两个方面来进行一个简单的分析，并且在文中给出我的建议。
一、现代文的应用
在现在的高考的题目中，现代文的应用这一方面分为两个组成部分。
（一）广告语的写作
这一部分考查的是学生们平时观察的生活的应用，在学生们的平时学习和生活的时候，学生们会花费大量的时间在上网和看电视上面，所以自然而然的学生们会接触到很多的广告语，如果学生们在平时用心的话，这一部分应该不会是什么难题。但是，学生们在这一部分仍然还是出现了不应该出现的问题。第一，学生们最不应该出现的问题就是不按照题目的要求来做题。比如说，题目的要求是要用比喻的修辞手法，很多的学生虽然平时也看电视，而且也用心记住了一些比较经典的广告语，并且懂得在考试的时候加以应用。但是学生们在应用的时候不看题目，把要求用比喻的广告语写成了双关，或者是干脆不用修辞手法，结果导致分数白白的丢失。第二，学生们写的广告语太简单，给阅卷的老师感觉就像是一个小学生写的，这是因为学生们平时不积累的缘故。
针对于以上出现的两种现象，我认为应该采用的相应的手法是，第一，学生们在做题的过程中一定要审题。俗话说“磨刀不误砍柴工”，在好好的审题的前提下，再开始着手做题，最起码学生们可以保证的是基础分可以得到，不会把分数全部的丢掉。第二，学生平时可以通过多种方式积累这方面的知识，比如说，在平时逛街的时候，商铺外面粘贴的比较有新意的广告语用手机拍下来，或者是平时看电视的时候，对于比较好玩的广告语用笔记本记下来。用这两种方法，第一步保证基础分，第二步再确定拿高分，学生们就能在语文方面取得较大的进步。
（二）古诗词的简析
因为在作文这一部分的题材方面，有明确的规定，禁止使用诗歌的题材。然而在现代文的应用这一方面，加设这样的一个题目，一方面是为了满足有的学生在这一方面的发挥欲望;另外一方面也是为了让学生们能够更好的了解中国的文化，更好的运用中国的优秀文化。因为从实际的情况考虑，这一部分确实是有一定的难度，所以对于这一部分，学生们在做题的过程中只要尽自己所能最好的发挥就可以了。当然，学生们在平时的学习过程中也要注意积累有关诗歌方面的基础知识，比如说，押韵等等的基础知识。
二、文言文知识的应用
文言文这一部分也是很多学生在学习和考试的过程中比较恼火的一个知识点。在这篇文章中，我将只从考试的角度进行分析并给出建议。考试的文言文通常的情况下是分为两个部分，客观选择题和文言文的翻译。
（一）客观选择题
这一部分通常包括三个选择题：一道题目是解释词语的意思;一道题目是介词的考查;还有一道题目是针对文章主题的考查。
首先，解释词语。通常情况下，选项都是拿考试中出现的词语与平时教科书上出现的相同的词语进行比较，选出意思相同的一组。这道题一般来说，难度不大，学生们出现丢分的原因一方面是因为没有了解文中词语的意思，另一方面是平时上课的时候对于书本上出现过的相关的词语掌握不好。所以说，学生们应该采取的措施一方面是认真分析考试的时候出现的词语的意思，毕竟考试的时候就是运用老师平时所讲的方法自己独立思考;另一方面就是老师平时上课的时候重点讲过的词语一定要熟练的掌握，只有这样，才能保证这样简单的题目不丢分。
其次，介词的考查。学习文言文的时候学生们最害怕的知识点之一就是介词，因为就像英语中的介词一样，单独存在的时候有的介词是有意义的，但是有的是没有意义的，而当与其他的动词连用的时候，不同的动词又会有不同的意义，所以这一部分，学生们的失分率很高。这一部分我的建议是平时学生一定要注意积累，无论学生们是选择理解记忆还是死记硬背，总之一定要记住。当然，理解记忆肯定会更加的简单，但是对于不同的学生来说，这一种方法并不一定全部适用。
最后，文章大意的理解。这一个选择题是难度也比较大的，因为这涉及到了全篇文章的理解，而这道题目又考查的是细节，所以也是很容易丢分的。针对这一部分，学生们一般可以选用两种方法，第一种就是排除法。用排除法做题的话可以节约时间，但是出错的几率也是比较大的，所以除非特别确定，一般不建议使用这一种方法;第二种是直接根据文章的阅读，一个一个的确定，这一种方法耗时间，但是准确率比较高，因此，学生们在做题的时候，如果时间比较充足的话，建议学生们使用第二种方法。
（二）文言文的翻译
这一道题目的翻译就有点像英语的汉语翻译成英语，应该说难度并不是特别的大，但是，每一次发下试卷，老师进行讲解的时候，学生就会发现自己的得分并不是特别的高，这是为什么呢？因为首先，文言文的翻译，老师只会抓住关键词，只要关键词没有问题，句子衔接通顺，一般可以达到比较高的水平。其次，学生们翻译的时候字迹潦草，这样的字迹让老师很反感，所以这一部分虽然掌握老师平时讲的方法就能得到不错的分数，但是学生们的表现还是有一定的差距。所以一方面学生们在翻译的时候要判断这个句子有几个关键词，一般是两个到三个，找到关键词，并且准确的翻译，就能拿多百分之八十的分数，然后在书写的时候一定要字迹工整，这样就能保证拿到百分之九十五的分数。
总的来说，文言文知识点的应用和现代文的语言文字应用在新课改的环境下，受重视的程度只能越来越大，因此，学生们在学习的时候一定不能够抱有侥幸心理，敷衍了事。只有平时一点一滴，积累好基础知识，扎实的走好每一步，才有可能在语文这一门科目中立于不败之地。
【关键词】高中语文 文言文 现代文
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.152
为了让学生们能够更好的继承中华民族的传统文化，语文这一个科目的学习近年来受到了越来越大的重视，仅仅是从现在炙手可热的新课改来说，语文的单科成绩已经由原来的一百五十分提高到了一百八十分，而英语这一门科目的地位正在受到严重的威胁。学生们在学习语文的过程中即使对语文非常的感兴趣，但是由于方法掌握的不对，学生们学习语文的时候仍然会觉得比较费力。在本篇文章中，我将拿现代文的运用和文言文知识的应用这两个方面来进行一个简单的分析，并且在文中给出我的建议。
一、现代文的应用
在现在的高考的题目中，现代文的应用这一方面分为两个组成部分。
（一）广告语的写作
这一部分考查的是学生们平时观察的生活的应用，在学生们的平时学习和生活的时候，学生们会花费大量的时间在上网和看电视上面，所以自然而然的学生们会接触到很多的广告语，如果学生们在平时用心的话，这一部分应该不会是什么难题。但是，学生们在这一部分仍然还是出现了不应该出现的问题。第一，学生们最不应该出现的问题就是不按照题目的要求来做题。比如说，题目的要求是要用比喻的修辞手法，很多的学生虽然平时也看电视，而且也用心记住了一些比较经典的广告语，并且懂得在考试的时候加以应用。但是学生们在应用的时候不看题目，把要求用比喻的广告语写成了双关，或者是干脆不用修辞手法，结果导致分数白白的丢失。第二，学生们写的广告语太简单，给阅卷的老师感觉就像是一个小学生写的，这是因为学生们平时不积累的缘故。
针对于以上出现的两种现象，我认为应该采用的相应的手法是，第一，学生们在做题的过程中一定要审题。俗话说“磨刀不误砍柴工”，在好好的审题的前提下，再开始着手做题，最起码学生们可以保证的是基础分可以得到，不会把分数全部的丢掉。第二，学生平时可以通过多种方式积累这方面的知识，比如说，在平时逛街的时候，商铺外面粘贴的比较有新意的广告语用手机拍下来，或者是平时看电视的时候，对于比较好玩的广告语用笔记本记下来。用这两种方法，第一步保证基础分，第二步再确定拿高分，学生们就能在语文方面取得较大的进步。
（二）古诗词的简析
因为在作文这一部分的题材方面，有明确的规定，禁止使用诗歌的题材。然而在现代文的应用这一方面，加设这样的一个题目，一方面是为了满足有的学生在这一方面的发挥欲望;另外一方面也是为了让学生们能够更好的了解中国的文化，更好的运用中国的优秀文化。因为从实际的情况考虑，这一部分确实是有一定的难度，所以对于这一部分，学生们在做题的过程中只要尽自己所能最好的发挥就可以了。当然，学生们在平时的学习过程中也要注意积累有关诗歌方面的基础知识，比如说，押韵等等的基础知识。
二、文言文知识的应用
文言文这一部分也是很多学生在学习和考试的过程中比较恼火的一个知识点。在这篇文章中，我将只从考试的角度进行分析并给出建议。考试的文言文通常的情况下是分为两个部分，客观选择题和文言文的翻译。
（一）客观选择题
这一部分通常包括三个选择题：一道题目是解释词语的意思;一道题目是介词的考查;还有一道题目是针对文章主题的考查。
首先，解释词语。通常情况下，选项都是拿考试中出现的词语与平时教科书上出现的相同的词语进行比较，选出意思相同的一组。这道题一般来说，难度不大，学生们出现丢分的原因一方面是因为没有了解文中词语的意思，另一方面是平时上课的时候对于书本上出现过的相关的词语掌握不好。所以说，学生们应该采取的措施一方面是认真分析考试的时候出现的词语的意思，毕竟考试的时候就是运用老师平时所讲的方法自己独立思考;另一方面就是老师平时上课的时候重点讲过的词语一定要熟练的掌握，只有这样，才能保证这样简单的题目不丢分。
其次，介词的考查。学习文言文的时候学生们最害怕的知识点之一就是介词，因为就像英语中的介词一样，单独存在的时候有的介词是有意义的，但是有的是没有意义的，而当与其他的动词连用的时候，不同的动词又会有不同的意义，所以这一部分，学生们的失分率很高。这一部分我的建议是平时学生一定要注意积累，无论学生们是选择理解记忆还是死记硬背，总之一定要记住。当然，理解记忆肯定会更加的简单，但是对于不同的学生来说，这一种方法并不一定全部适用。
最后，文章大意的理解。这一个选择题是难度也比较大的，因为这涉及到了全篇文章的理解，而这道题目又考查的是细节，所以也是很容易丢分的。针对这一部分，学生们一般可以选用两种方法，第一种就是排除法。用排除法做题的话可以节约时间，但是出错的几率也是比较大的，所以除非特别确定，一般不建议使用这一种方法;第二种是直接根据文章的阅读，一个一个的确定，这一种方法耗时间，但是准确率比较高，因此，学生们在做题的时候，如果时间比较充足的话，建议学生们使用第二种方法。
（二）文言文的翻译
这一道题目的翻译就有点像英语的汉语翻译成英语，应该说难度并不是特别的大，但是，每一次发下试卷，老师进行讲解的时候，学生就会发现自己的得分并不是特别的高，这是为什么呢？因为首先，文言文的翻译，老师只会抓住关键词，只要关键词没有问题，句子衔接通顺，一般可以达到比较高的水平。其次，学生们翻译的时候字迹潦草，这样的字迹让老师很反感，所以这一部分虽然掌握老师平时讲的方法就能得到不错的分数，但是学生们的表现还是有一定的差距。所以一方面学生们在翻译的时候要判断这个句子有几个关键词，一般是两个到三个，找到关键词，并且准确的翻译，就能拿多百分之八十的分数，然后在书写的时候一定要字迹工整，这样就能保证拿到百分之九十五的分数。
总的来说，文言文知识点的应用和现代文的语言文字应用在新课改的环境下，受重视的程度只能越来越大，因此，学生们在学习的时候一定不能够抱有侥幸心理，敷衍了事。只有平时一点一滴，积累好基础知识，扎实的走好每一步，才有可能在语文这一门科目中立于不败之地。