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古典小说中不乏可供现代社会学习的元素,话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》和《赵太祖千里救京娘》不论在情节结构和意念意识上都设计得十分严密,人物角色也能够彰显人性的美善和值得学习之处.
古典小说在现代社会的教化功能
【摘 要】
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古典小说中不乏可供现代社会学习的元素,话本小说《杜十娘怒沉百宝箱》和《赵太祖千里救京娘》不论在情节结构和意念意识上都设计得十分严密,人物角色也能够彰显人性的美善和
【机 构】
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香港公开大学教育及语文学院
【出 处】
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文学教育（上）
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
内容摘要：作为一名多年的小学语文教师，我们都知道，写作教学是小学语文教学的重中之重，也是小学语文教学的一大难点。作文教学在现实中缺乏序列性和科学性，实践证明写作能力不是靠几节作文课就能提高的，但是基本的写作方法和要领却是可以引导并掌握的。在写作教学中，我们只有了解了小学生的思维方式，再加上精细的教学和批改，学生的写作水平才能逐步提高。 关键词：写作 教学 思维 训练 所谓文章，就是以构建成
围绕“大概念”,以苏教版五年级下册第七单元第1课时《用转化的策略解决问题》一课为例,作者设计指向核心问题的学案进行课堂实践探究,并且通过与传统教学活动比较,指向核心问题的学习活动在学习目标的达成方面具有明显优势。基于“大概念”的核心问题1.数学中的“大概念”“大概念”(big ideas)这一概念起源于美国,目前并没有一个完全统一的解释。
情境教学是指在开展教学的过程中注重氛围的营造,在课堂上使用各类教学设备,如一些实物、模型或多媒体等,利用这些工具来引导学生加入语文课堂,使学生的情绪与情感、兴趣等都能专注到教师所讲授的知识中去,全身心地融入到语文课堂中。联系生活实际营造学习情境的关键是引起学生的共鸣。因此,在小学语文教学时,教师常常思考应该通过什么方式的教学来带动学生思考,使其融入课堂、感受学习氛围。
随着新课程的改革和发展,越来越多的教师开始注重培养学生的语文核心素养,提升学生的人文道德素质。小学阶段的学生,阅读基础还不够扎实,作为小学老师,我们要不断引导学生参与到阅读中去。本文就从新时期的教学角度出发,对“翻转课堂”在小学语文阅读教学中的教学作用、教学策略、教学意义做几点分析,以促进学生对语文知识的理解,加强学生的语文学习能力。
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内容摘要：作文写作能力是小学生通过语言文字表达感受及与人交流的能力表现，在小学语文教学中是重点难点。然而目前小学生作文能力弱，兴趣低等情况不容乐观。所以本文从心理视角对小学生作文现状中存在的问题进行分析，进一步探究出相应的教学改革策略。 关键词：小学生 作文教学 心理视角 改革策略 写作是学生运用语言文字以及写作技巧来表现自己生活和表达自己情感的重要方式。写作能力是小学生语文综合能力的重要
内容摘要：在我国新课改大环境下，语文教师的目的主要是提升学生的文学鉴赏能力，培育学生的文学素养以及综合素质。在这样的情况下，教师在小学语文阅读教学过程汇总，应该重视对学生文学鉴赏能力的培育，有效提升学生的写作能力，推动学生的全面发展。基于此，本文主要是针对小学语文阅读中文学鉴赏能力的培养展开了探究分析。 关键词：小学语文 阅读教学 文学鉴赏能力 培养 对于不一样的读者而言，文学作品形成的意
深度学习是培养学生核心素养的重要途径,其核心是创设以学生为主体的学习活动,引导学生亲身经历知识的发现、形成、发展的过程。在“圆的面积”一课中教师以核心问题为引领,创设有挑战性的学习任务,促进学生与任务的深度互动,组织学生以质疑促探究,解决在探索中产生的真问题,在问题中开展深度学习。