初中数学课堂中的提问式教学探索

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初中数学课堂上,教师不仅要多采取提问教学,教师也要善于提问,发挥问题的教学指导效果,利用有效提问活跃大家的思维,促进学生更快理解吸收相关知识.提问式教学在数学课堂上使用非常普遍,但是,如何发挥问题教学的针对性和实效性,利用问题的思考与探究训练提升学生的思维能力和思维品质,这是教师在采取这种教学方法时要着重考虑的问题.教师可以多了解学生的知识掌握程度和认知能力,明确知识教学的要点和能力培养的方向,基于这些基本的教学背景来更加合理地设计问题.这样才会让提问式教学的作用与价值更好地发挥,也会促进学生的学科能力素养得到更充分的培养与构建.
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