老师的记忆若是星河，学生则是星河中闪烁的星星。星星多，学生的故事也多。尽管许多只是一些平凡的小事，但任凭时光流逝，它们依然闪烁在记忆的星空。
　　那是初为人师的我，一个年轻的班主任站在讲台上，在对学生进行思想教育：“吴运铎是中国的保尔，他为了中国抗日战争的兵工事业，失去了一只胳膊、一只眼睛……”
　　此时，班上调皮的男生张波朝邻桌女生雷均挤着眼睛，又向同学们说道“雷运铎”，听到他的话，有些同学竟当堂哄笑起来。
　　我一愣，看见平日活泼的雷均，脸色竟一下子惨白了，愤懑而又羞辱地低下了头，我马上醒悟到是怎么一回事：那是不久前的一个早晨，从四川来此地打工的雷均父亲出现在教室门前，他黑、瘦、矮，略驼的背上背着四十来斤米，手里拿着一瓶腌菜，最醒目的是他那令人恐惧而又令人同情的独眼。
　　“请问，雷均在您家班上吗？”
　　一口川话引起了一些调皮学生的窃笑……
　　想到这，我立刻制止了哄笑的学生。
　　然而，自这以后，我发现雷均同学失去了往日的欢颜，如同离了群的孤雁，沮丧、孤独、无助，上课听讲也老走神。我觉得应该做点什么，但又不知从何做起。
　　周五上午是连堂作文课，训练题目是“我的父亲（母亲）”。我批阅时看到了雷均同学的作文：
　　“……我的父亲原来是一名采矿工人，专职放炮，他工作积极肯干，哪里最危险，哪里就有他的身影。一次，他自告奋勇替别人去排除哑炮，人刚刚走近，哑炮突然响了……父亲倒下了，后经医生的全力抢救才幸运地活了下来，然而，父亲却永远失去了一只眼睛……”
　　我搁下笔，静静地沉思……
　　周末讲评，我朗读着雷均的作文，同学们也开始沉思了。我发觉同学们的目光似乎有了一些改变。读完后，我要科代表找字写得最好的同学工整地把这篇文章抄好，配上我给予的最好的评语，在班上最醒目的地方张贴。这时，我看见其他同学的眼睛发亮，那目光是既羡慕又钦佩的。
　　“哼，假的，有可能。”一周后的一天，雷均家附近社区的男生王汉同学说道。同学们也议论纷纷。甚至本就有一点“嫉妒”心的学生早将小报告打到我这儿了：“雷均写假作文，骗了老师……”
　　又是语文课，我走进了教室，一些调皮的同学多么希望我表扬他们做了一件“揭穿”真相的好事啊，而雷均却怯生生地坐在角落。
　　这节课我上得索然无味，脑子里始终在权衡着这件事该怎么处理。忽然，脑海里闪现出苏格拉底关于“充满爱的谎言”的一段论辩……下课了，我平静地对同学们说：“感谢同学们这种求真的精神，不过，老师调查过，雷均同学所写的事情，都是真实的，她是一个诚实的同学……”
　　一场风波烟消云散了，然而，我看到了雷均眼中的泪花。
　　当天晚自习后，我还在办公室批改作业，窗外，桂木飘香，月色正浓。
　　怯生生的雷均悄然来到我的办公室，眼里噙着泪，吞吞吐吐地说：“对不起，老师，这次的作文是我编的……”
　　我轻轻地笑了笑，说：“你是一个勇敢的同学，敢于说真话，这本身就是一种进步，虽然你的父亲不像是你作文中那样的英雄，但在我看来，他那瘦弱的身躯，扛着几十斤重的米，拿着菜，在秋风细雨里走了好远来看你，他对你充满关切爱意，难道还不是你心目中的英雄么？真的，老师好羡慕你有这样的父亲。今天，你能勇敢地面对老师说出真心话，我相信以后，你也会勇敢地面对同学们说出自己的真心话，也会诚实地面对生活中自己真实的父亲，去写他，更能从心底去爱他、感激他，不是么？”
　　带着感激和愉悦的心情，雷均走了。
　　以后，人群中，我又看到了她的身影；寝室中，又听到那带着川味的歌声。
　　好长时间过去了，读书、升学，她和别人一样，早已走上了社会，去了哪里却记不准了，只记得她时常给我写信和寄贺卡，在一张贺卡上她这样写着：“……谢谢您，老师，您还记得我吗？还记得那颗您曾用心擦亮的小星星吗？或许，她早已泯灭在您繁星点点的星河里了，但我却永远记得那件往事，您为我拭去了心灵上的灰尘，教我诚实，让我重新拥有了自尊……”
　　我又怎会忘记这段初为人师的往事呢？多年来，它不断提醒我，学生的人格自尊，是多么需要得到承认和保护啊，哪怕是一颗虚荣心。作为教师，要用爱心、用善意替他们拭去心灵上的灰尘，擦亮每一颗小星星。