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阐述了遥感对土地科学研究与管理的重要性,从专业定位、课程设置和课程教学3个维度提出了"土地+遥感"的深度融合教学模式。以贵州师范大学为例,重点介绍了实施"土地+遥感"融合教学的混合式与研究性2种实验实践教学改革案例。
遥感大数据支撑下土地资源管理专业学生实践创新能力的培育
【摘 要】
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阐述了遥感对土地科学研究与管理的重要性,从专业定位、课程设置和课程教学3个维度提出了"土地+遥感"的深度融合教学模式。以贵州师范大学为例,重点介绍了实施"土地+遥感"融
【机 构】
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贵州师范大学地理与环境科学学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2018年30期
【基金项目】
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贵州省教育厅本科教学工程项目(2015JG07);贵州省科技厅科技支撑计划项目(黔科合支撑[2017]2855)
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