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高效课堂上,学生是学习的“主角”,学生的学习兴趣被激发、思维被激活、情感被触发、想象被放飞;教师是学生学习的导航员、引领者、点拨者、指导者,教师在努力唤醒学生丰富的、不可测变的生命潜能,努力在唤醒学生对真、善、美的渴慕. 英语教学进程是教师和学生在一定的英语学习情境中进行语言对话的过程,是接触、了解、学习、积累和运用等文化交流的过程. 只有确立“以学生发展为本”的视角预设英语课堂,才能打造高效的英语课堂.