【摘 要】
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小学语文教材中所选取的文章大都文质精美,内容充实,是学生学习语言的重要材料,而语言的内化则主要是靠朗读形式完成的,如果朗读教学不成功,那么学生语文素养的提高则很难实
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小学语文教材中所选取的文章大都文质精美,内容充实,是学生学习语言的重要材料,而语言的内化则主要是靠朗读形式完成的,如果朗读教学不成功,那么学生语文素养的提高则很难实现.正所谓“读书破万卷,下笔如有神”,朗读是语文学习的根本.为此,教师应该重视对朗读教学方法的探索.本文将结合教学经验,从三个方面分析小学语文朗读教学的方法,希望能够为提升学生的语文表达能力助一臂之力.
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