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作文教学向来是语文教师最棘手的问题,下了很多工夫却收效甚微,不见起色,以致在很多语文教师手中,作文教学成了“写写,评评,讲讲,练练”的代名词,学生作文水平总是不见提高。结合作文的写作规律及学生作文长期存在的弊病,我尝试进行了跟着课文写作文的教学实践,收到了一定的效果。
跟着课文学写板块式作文
【摘 要】
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作文教学向来是语文教师最棘手的问题,下了很多工夫却收效甚微,不见起色,以致在很多语文教师手中,作文教学成了“写写,评评,讲讲,练练”的代名词,学生作文水平总是不见提高。
【机 构】
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湖北省襄阳四中义教部
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年1期
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