【摘 要】
:
养成教育就是指遵循幼儿的生长发展规律及发展特点并尊重幼儿的天性,教师以幼儿为主体,让他们在语言表达、技能发展、思维发展、行为态度等方面养成良好的行为习惯.规则意识是幼儿园重点培养的能力之一,通过养成教育的概念,将幼儿行为习惯的培养落实到幼儿的一日生活之中,养成教育在幼儿园工作中的有效应用对于幼儿教学的质量,具有极其重要的作用.
【机 构】
:
南木林县第二幼儿园 西藏 日喀则 857000
论文部分内容阅读
养成教育就是指遵循幼儿的生长发展规律及发展特点并尊重幼儿的天性,教师以幼儿为主体,让他们在语言表达、技能发展、思维发展、行为态度等方面养成良好的行为习惯.规则意识是幼儿园重点培养的能力之一,通过养成教育的概念,将幼儿行为习惯的培养落实到幼儿的一日生活之中,养成教育在幼儿园工作中的有效应用对于幼儿教学的质量,具有极其重要的作用.
其他文献
摘 要:提高高校来华留学生生源质量,是高校充分利用宝贵教育资源、落实教育部教育对外开放“提质增效”要求的重要手段。本文以学历背景、学业成绩、语言水平、学习动机、综合素质等申请者综合质量审核、招生流程规范、招生平台信息化为切入点,分析了招生过程中存在的问题,提出了提高生源质量的几点思考,以期对未来高校来华留学生招生工作提供一点参考。 关键词:来华留学生;招生;生源质量 中图分类号:G648.9
本文主要简单介绍了板栗丰产栽培技术要点,分析了板栗管理技术,探讨了板栗丰产栽培中病虫害防治管理的有效措施,以明确板栗丰产栽培管理的重要性,不断地创新板栗栽培管理模式,旨在提高板栗产量,使之能够正常生长,推动板栗产业的长远发展,获得更多的经济效益.
随着我国经济的不断发展,电力企业在国民经济中占据着重要的地位.用电规模的逐渐扩大,用电安全问题成为人们非常关注的一个问题.在供电企业中,用电检查不仅关系着用户的用电安全,还在一定程度上影响着供电企业的经济效益,所以,提高用电管理水平非常有必要.本文先阐述了开展用电检查的意义重要性,然后从多个方面提出提高用电管理水平的措施.
摘 要:为切实培养大学生艰苦奋斗的品质精神,确保大学教育的针对性和时代性,培养大学生艰苦奋斗品质精神,提高思想教育工作的科学化、理论化工作水平,文章分析了新经济时代培养大学生艰苦奋斗品质精神的基本思想教育来源,就新时代大学生艰苦奋斗意识缺乏的主要原因进行了分析,并提出了相应的解决策略。 关键词:新时代;大学生培育;艰苦奋斗精神 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-71
随着我国经济的迅猛发展,我国各个行业得到了空前的繁荣.企业的管理水平随着人才引进和行业发展得到不断提高.企业内控能力作为衡量企业管理水平高低的重要标准,直接影响企业能否健康持续发展.本文通过阐述内控理论,联系国内外的发展现状,总结经验教训,详细客观的提高企业内控管理水平之于企业可持续发展的意义,列举了在现阶段中,我国企业在内控管理工作中出现的普遍问题和漏洞,从实际出发,探讨解决这些矛盾的有效措施.
摘 要:高职教育是我国高等教育的重要组成部分,承担着为社会培养优秀技能型人才的重要职责,近年来,我国高职教育获得了飞速发展。高职教育所开设的专业都是与地方经济密切相关的专业,高职教育的教学质量深受社会各界的关注。为不断提升高职院校人才培养质量,近年来,教育行政部门和专家学者对高职教育现状进行了全面分析,并提出了宏观教育的相关理念。本文围绕宏观教育相关理念以及高职院校目前的人才培养现状,提出改进和优
随着我国经济的快速发展,建筑业也随之迅速发展,因此,建设工程施工受到广泛关注,提高建筑工程质量和效率的关键环节,需要对整个施工环节的质量进行监控,出现任何质量问题一定要及时的找到质量问题出现的原因,尽快的找到解决办法.本篇文章对建设工程施工过程当中的质量控制进行了研究,分析了其对建设工程质量的重要性,结合实际的施工要求分析了施工过程中比较容易出现的质量问题,然后制定出具有针对性的解决办法.
班主任管理工作不仅是一项艺术,这项工作的好与坏直接与学生的身心健康想接轨,对学生在学习中能否取得成效起着重要的作用.而初中阶段的学生正是青春叛逆期的高发期,他们的性格以及身心特点都是变化莫测的,自尊心也是极其的敏感,属于易变的“体质”.尤其是在新时期的背景下,作为初中班主任更应该与时俱进的创新自己的管理手法,采用一些积极有效的管理措施.并不能还是滞留在传统陈旧的管理思想中,只是一味的注重班级纪律的管理这么简单,这已经无法满足现在学生的身心发展需求,也不利于班级管理的发展.而是要有耐心,主动的与学生进行心灵
摘 要:近年来,随着经济的不断发展,企业在迎来莫大发展机遇的同时,亦面临着严峻挑战,对人才的需求及要求越来越高。在这样的态势下,高校作为育人主阵地,应当竭尽全力担负职责,紧密关注行业企业的发展动态,有的放矢地调整高校会计人才培养模式,从而实现自身固有价值,促进学生全面发展。本文分析了高校会计人才培养相关工作现状,重点就其运行模式改革展开了探究,总结出找准目标定位、提升师资水平、优化课程设置、创新教
摘 要:2017年,教育部出台了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,提出高校要与地方教育行政部门和中小学、幼儿园建立权责明晰、稳定协调、合作共赢的“三位一体”协同培养机制,基本形成教师培养、培训、研究和服务一体化的合作共同体。“双导师制”作为其中的核心内容之一,得到了进一步重视。本文结合苏州科技大学历史师范专业推行“双导师制”的实践,就师范认证视角下的“双导师制”培养模式的价值与意义、