【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,在初中数学教学中如何在实践活动的过程中实现学生能力的培养成为了许多教师所重视的课题.而通过反复实践能够证明,有效的数学教学实践能够促进学
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随着新课程改革的不断推进,在初中数学教学中如何在实践活动的过程中实现学生能力的培养成为了许多教师所重视的课题.而通过反复实践能够证明,有效的数学教学实践能够促进学生综合数学能力的不断提升.对此,本文将从活动以学生为主体、注重活动的层次性以及注重联系实际生活三个方面入手,阐述教师在开展数学实践活动时应如何制定教学策略,使得实践活动真正能够促进学生数学综合能力的培养.
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