【摘 要】
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卓越课堂行动,教师行动是关键。建立多元立体的教师评价体系可有效助推“卓越课堂”行动计划实施。对教师进行科学、客观、公正的评价是调动教师工作积极性的一种重要手段。
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卓越课堂行动,教师行动是关键。建立多元立体的教师评价体系可有效助推“卓越课堂”行动计划实施。对教师进行科学、客观、公正的评价是调动教师工作积极性的一种重要手段。笔者认为,教师评价大致有两种:一是以情感为主的“柔性”管理体系,二是以制度为主的“刚性”评价体系。
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