【摘 要】
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本文主要阐释了笔者对初中思想品德课有效目标的思考与研究。首先,对思品课有效目标进行概念界定;其次,阐述了提出这一问题的背景、现实意义;第三,解读了有效目标的理念基础
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本文主要阐释了笔者对初中思想品德课有效目标的思考与研究。首先,对思品课有效目标进行概念界定;其次,阐述了提出这一问题的背景、现实意义;第三,解读了有效目标的理念基础和理论依据;最后,结合近一年来工作室的课堂教学实践,归纳为六个角度进一步阐明什么才是思品课的有效目标。
This article mainly expounds the author’s thinking and research on the effective goal of moral education in junior high school. First of all, the article defines the effective goal of thinking class; secondly, it expounds the background and realistic meaning of this problem; thirdly, it explains the concept and foundation of effective target; finally, combining the classroom in the past year Teaching practice, summarized in six angles to further clarify what is the effective goal of thinking lesson.
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