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体育课程要体现生命关怀的价值应该从体育课程地位＂转变＂、体育课程内容＂质变＂、体育课程教学过程＂适变＂、体育课程评价＂应变＂等方面进行改善。借鉴美国主题式体育课程生命教育,加强体育课程中师资、教材、评价考核机制等方面的建设,旨在倡导将生命关怀的理念贯穿到体育课程中,加强体育课程中学生的生命关怀教育,为体育课程理论体系的构建以及体育课程改革提供参考。